STANDARDY OCHRONY MAŁOLETNICH - wersja dla uczniów
Preambuła
Naczelną zasadą działań podejmowanych przez pracowników szkoły jest troska o bezpieczeństwo wszystkich dzieci, ochrona ich praw oraz dbałość o ich wszechstronny rozwój w atmosferze życzliwości, akceptacji i szacunku.
Rozdział I
Objaśnienie terminów
1. Małoletni – każda osoba poniżej 18 roku życia, która nie zawarła małżeństwa.
2. Opiekun małoletniego – osoba uprawniona do reprezentowania dziecka i stanowienia o nim.
3. Krzywdzenie – zamierzone lub niezamierzone działanie osoby dorosłej lub innego dziecka, które zakłóca optymalny rozwój dziecka.
4. Przemoc - działanie jednej osoby wobec drugiej, które wykorzystując przewagę sił narusza prawa i dobra osobiste jednostki, powodując cierpienia i szkody. Wyróżnia się:
a) Przemoc fizyczną - wszelkiego rodzaju celowe działania wobec małoletniego z użyciem siły, powodujące zadawanie bólu, uszkodzenie ciała np. nieprzypadkowe urazy, stłuczenia, złamania, poparzenia, popychanie, przytrzymywanie, policzkowanie, bicie, kopanie, szarpanie, wykręcanie rąk itp.
b) Przemoc emocjonalną – rozmyślne, długotrwałe zachowanie wobec małoletniego, które powoduje znaczące obniżenie możliwości prawidłowego rozwoju, w tym zaburzenia osobowości, niskie poczucie własnej wartości, stany nerwicowe i lękowe. Do kategorii tego typu zachowań zaliczamy: wyzwiska, groźby, szantaż, straszenie, emocjonalne odrzucenie, nadmierne wymagania, które są nieadekwatne do wieku i możliwości psychofizycznych dziecka.
c) Przemoc seksualną – naruszenie sfery intymnej dziecka (gwałt, molestowanie, fotografowanie, nagrywanie czynności seksualnych, zmuszanie do oglądania nagich osób)
d) Cyberprzemoc – stosowanie przemocy poprzez: prześladowanie, zastraszanie, nękanie, wyśmiewanie innych osób z wykorzystaniem Internetu i narzędzi typu elektronicznego takich jak: SMS, e-mail, witryny internetowe, fora dyskusyjne w Internecie, portale społecznościowe i inne.
5. Zaniedbanie – Niezaspokojenie podstawowych potrzeb małoletniego, zarówno fizycznych (właściwe odżywianie, ubieranie, sen, ochrona zdrowia ) jak i psychicznych (poczucie bezpieczeństwa, miłość rodzicielska, troska).
Rozdział II
Zasady bezpiecznej relacji dorosły - dziecko
1. Pracownicy dbają o bezpieczeństwo uczniów podczas pobytu w szkole, są uważni na sytuacje związane z zagrożeniem zdrowia i życia
2. Nauczyciele i pracownicy szkoły towarzyszą uczniom w sytuacjach trudnych, wspierają w poszukiwaniu rozwiązań.
3. Nauczyciele i pracownicy szkoły są uważni na różne sytuacje w szkole, dbają o kształtowanie w uczniach pożądanych postaw oraz umiejętności wyrażania emocji w sposób nie krzywdzący innych, rozwiązywania konfliktów w atmosferze szacunku.
4. Niedopuszczalne są zachowania przemocowe pracowników w stosunku do uczniów, zarówno w formie fizycznej (szarpanie, bicie, popychanie) jak i werbalnej (wyzywanie, przezywanie, wyśmiewanie, ośmieszanie, grożenie oraz oczernianie) a także inne naruszające granice osobiste dzieci i młodzieży.
5. Niedozwolona jest dyskryminacja uczniów np.: ze względu na posiadaną niepełnosprawność, wyznanie, pochodzenie, status materialny, wygląd, wyniki w nauce.
6. Zabronione jest nawiązywanie kontaktu nauczycieli z uczniami poprzez przyjmowanie bądź wysyłanie zaproszeń w mediach społecznościowych a także komunikowanie się za pomocą portali społecznościowych.
7. Pozytywne zachowania dzieci wzmacniane są poprzez nagradzanie: słowne (pochwała indywidualna, pochwała w obecności rówieśników), poprzez wpisanie pozytywnej uwagi dziecku w dzienniku elektronicznym.
Rozdział III
Zasady bezpiecznej relacji dziecko - dziecko
1. Każdy z uczniów jest odpowiedzialny za tworzenie atmosfery życia szkolnego, które promuje tolerancję, szacunek i empatię.
2. Wszyscy uczniowie są zobowiązani do przestrzegania zasad bezpieczeństwa obowiązujących w szkole.
3. Nieodpowiednie zachowania uczniów względem rówieśników każdorazowo są omawiane bezpośrednio z uczniami. Uczniowie są informowani o konsekwencjach (zgodnie z zasadami wynikającymi ze Statutu Szkoły) oraz możliwych działaniach naprawczych.
4. Niedozwolone w kontaktach między uczniami są:
• stosowanie przemocy wobec jakiegokolwiek ucznia, w jakiejkolwiek formie;
• dyskryminacja innego ucznia ze względu na posiadaną niepełnosprawność, wyznanie, pochodzenie, status materialny, wygląd, wyniki w nauce.
• używanie wulgarnego, obraźliwego języka;
• upokarzanie, obrażanie, znieważanie innych uczniów;
• kierowanie obraźliwych uwag, w tym o zabarwieniu seksualnym;
• stosowanie zastraszania i gróźb;
• nagrywanie, robienie zdjęć innym uczniom, bez uzyskania zgody.
5. Pozytywne zachowania dzieci względem rówieśników są wzmacniane poprzez nagradzanie: słowne (pochwała indywidualna, pochwała w obecności rówieśników), poprzez wpisanie pozytywnej uwagi dziecku w dzienniku elektronicznym.
Rozdział IV
Zasady podejmowania interwencji w sytuacji podejrzenia krzywdzenia lub posiadania informacji o krzywdzeniu małoletniego
1. Wszyscy pracownicy szkoły w ramach wykonywanych obowiązków zwracają uwagę na bezpieczeństwo uczniów w placówce
2. W przypadku doświadczenia jakiejkolwiek z wyżej wymienionych form krzywdzenia ze strony osób dorosłych lub innych dzieci, poszkodowany uczeń zawiadamia nauczyciela lub dyrektora szkoły.
3. Stosownie do zgłoszonej sytuacji zostanie uruchomiona odpowiednia procedura.
Rozdział V
Zasady dostępu dzieci do internetu i innych mediów cyfrowych na terenie szkoły.
1. Szkoła, zapewnia uczniom dostęp do Internetu w pracowniach informatycznych, jednocześnie podejmuje działania zabezpieczające dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla prawidłowego rozwoju. W szkole zainstalowane jest i aktualizowane oprogramowanie zabezpieczające.
2. Z Internetu możesz korzystać jedynie pod nadzorem nauczyciela na zajęciach lekcyjnych.
Rozdział VI
Zasady ochrony wizerunku dziecka
1. Szkoła szanbuje prawo do prywatności i ochrony dóbr osobistych, zapewnia najwyższe standardy ochrony danych osobowych oraz wizerunku uczniów zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa.
2. Zgodę na publikację wizerunku ucznia wyrażają w formie pisemnej rodzice lub opiekunowie prawni.
Rozdział VII
Zasady udostępniania Rodzicom i Uczniom Standardów do zapoznania się z nimi i ich stosowania
1. Dokument „Standardy Ochrony Małoletnich” jest dokumentem szkoły dostępnym dla wszystkich pracowników szkoły, uczniów oraz ich opiekunów prawnych.
2. Standardy Ochrony Małoletnich to zbiór zasad, który jest umieszczony na stronie internetowej szkoły.
3. Nauczyciele, mają obowiązek zapoznania uczniów ze Standardami oraz omówienia ich w taki sposób, aby uczniowie mogli go zrozumieć niezależnie od wieku.
Rozdział VIII
Monitoring stosowania Standardów
1. Raz w na dwa lata dokonywana jest analiza realizacji standardów ochrony dzieci przed krzywdzeniem i w razie potrzeby dyrektor szkoły wprowadza niezbędne zmiany i ogłasza je pracownikom szkoły, dzieciom i ich opiekunom.
Przepisy końcowe
1. Polityka ochrony dzieci przed krzywdzeniem wchodzi w życie z dniem jej ogłoszenia.
2. Ogłoszenie następuje w sposób dostępny dla pracowników szkoły, uczniów i ich opiekunów prawnych
3. Standardy ochrony udostępnione są również w wersji skróconej, przeznaczonej dla dzieci.
WAŻNE !!!
W bardzo trudnych sytuacjach, kiedy uczeń jest nieobecny w szkole, a potrzebuje pomocy, powinien skorzystać z telefonów zaufania:
Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży - 116 111
Całodobowa infolinia dla dzieci, młodzieży, rodziców i nauczycieli - 800 080 222
Telefoniczna Pierwsza Pomoc Psychologiczna - 22 425 98 48